Новости

Информация о материале

Опубликовано: 01 октября 2024

24.09 весело и задорно прошли спортивные состязания «Веселые старты» между 3 «А» и 3 «Б» классами.

Победителем оказался 3 «А» класс. Ребята, поздравляем с победой! Все участники большие молодцы 

Информация о материале

Опубликовано: 27 сентября 2024

Рекомендации для учителей 1 - х классов:

попытаться найти индивидуальный подход к каждому ученику и его родителям;

как можно скорее познакомить детей друг с другом, помочь им увидеть в каждом своем новом товарище по классу положительные стороны, показать, что каждый ребенок интересен чем-то своим: умеет что-то особенное делать, чем-то увлекается, в его жизни были какие-то интересные события и др.;
начать сразу же формировать коллектив класса, создать доброжелательную атмосферу в классе, организовывать взаимодействие между детьми;

дать возможность детям проявить себя, самоутвердиться;

обеспечить каждому ребенку сферу успеха и самореализации;

 использовать щадящий оценочный режим в сфере неуспеха;

 оказать помощь детям в осознании себя в роли первоклассника;

 приучение к режиму дня и соблюдению санитарно - гигиенических норм.

Рекомендации для родителей 1 —х классов:

приучение к новому режиму дня;

терпимое, спокойное отношение к временным неудачам;

 ежедневно интересоваться достижениями в школьной жизни;

порадуйтесь вместе с ребенком его успехам в учебной деятельности (похвалите, поддержите, замечание должно быть направлено по отношению к действию, а не касаться личности ребенка);

во избежание переутомления необходимо чередовать учебную деятельность с игровой;

проводите свободное время на свежем воздухе;

при возникновении трудностей обращайтесь за помощью к учителю или к администрации школы;

 школьная форма должна соответствовать требованиям школы! В школу идёт ваш ребёнок, а не родители! Замечания получает ваш ребёнок, а не вы! У ребёнка и так проходит сложный период адаптации, а тут ещё и получать каждый день замечания по поводу внешнего вида.

Рекомендации для учителей 5 - х классов:

попытаться найти индивидуальный подход к каждому ученику и его родителям;
с переходом на среднюю ступень обучения у детей начинается кризис 13 лет (с 12 до 14 дет). Необходимо это учитывать при воспитании и обучении.Особенности кризиса:- снижение продуктивности в учебной и творческой деятельности;- переход от конкретного к абстрактному мышлению;- проявляется взросление ребенка (негативизм, беспокойство, стремление к одиночеству).

Создать доброжелательную, искреннюю обстановку в классе близкую к начальной школе.

Постепенно вводить новшества в учебный процесс.

Использовать метод совместных оценок собственных достижений школьника (учитель – ученик, ученик - учитель).
Обращаться по имени к ребёнку.Рекомендации для родителей 5 - х классов

 Не сравнивайте ребёнка с другими детьми - это ведет либо к озлоблению, либо к формированию неуверенности в себе.

Для дальнейшего развития учебной мотивации важно одобрение старших.

Помните, требования родителей должны быть последовательны и согласованы, должна присутствовать одна тактика наказания и поощрения (за один и тот же поступок нельзя, в одной ситуации наказывать, а к другой не реагировать па действия ребёнка).
Порадуйтесь вместе с ребенком его успехам в учебной деятельности (похвалите, поддержите, замечание должно быть направлено по отношению к действию, а не касаться личности ребенка).

По необходимости используйте листки-памятки («вынеси мусор», «сделай математику», и т. д.).

При возникновении трудностей обращайтесь за помощью к администрации школы или к учителю.

Старайтесь относится к своему ребенку, как к взрослеющему человеку.

Рекомендации от школьного психолога Яны Викторовны Жернаковой

Информация о материале

Опубликовано: 24 сентября 2024

Памятка родителям по правилам дорожного движения

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения - наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас - этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться - это типичная причина несчастных случаев.

4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.

6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.

9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!

10. Составьте для ребенка "Маршрутный лист" от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

11. Вклйте в дневник мартшрут "ДОМ-ШКОЛА-ДОМ"

ОБРАЗЕЦ

Информация о материале

Опубликовано: 24 сентября 2024

18 сентября «Единый день БДД».
Старшеклассники приняли активное участие в изготовлении фликеров из световозвращательной пленки для своих рюкзаков!
Наши старшеклассники стали заметнее в темноте!
Фликеры – это тканевые аналоги катафотов, которые пользовались большой популярностью 20–30 лет назад. Без модного светоотражателя не мыслил себя ни один велосипедист СНГ. Фликеры, как и катафоты, – это устройства, предназначенные для отражения луча света в сторону источника с минимальным рассеиванием.«Фликеры и безопасность детей на дорогах тесно связаны. Фликеры необходимы каждому ребенку, который передвигается по городу или за его чертой в темное время суток», – говорит дорожная полиция. Они делают пешехода заметным и уменьшают вероятность аварии на 65%.

Засветись и ты!

#официальнаястраницаСредняяшкола7